Nawigacja

W dniu 2 lutego 2019 roku Sejm Rzeczpospolitej Polskiej przyjął ustawę zakładającą ustanowienie dnia 14 kwietnia państwowym Świętem Chrztu Polski. Chrzest księcia Mieszka I to przełomowe wydarzenie w dziejach państwa polskiego, uznawane za symboliczny początek polskiej państwowości. Miał on doniosłe znaczenie polityczne, kulturowe i tożsamościowe- wprowadził rodzące się państwo polskie w krąg cywilizacyjny Europy Zachodniej. Za symboliczną datę chrztu Polski uznaje się Wielką Sobotę, 14 kwietnia 966 r. Uczniowie klasy III, V i VII, 15 kwietnia w montażu słowno- muzycznym przypomnieli nam to wydarzenie.

Dnia 12 kwietnia uczestniczyliśmy w akcji Nadleśnictwa Lubartów "Posadź Swoje Drzewo", zorganizowanej w Lasach Kozłowieckich.

W tym roku przypada 100 rocznica powstania Lasów Państwowych.

Akcja sadzenia lasu z udziałem młodzieży szkolnej odbyła się 10 raz.

Nasza przygoda z lasem rozpoczęła się w Starym Tartaku, dokąd przyjechaliśmy autokarem.

Po uroczystym rozpoczęciu spotkania i powitaniu grup, udaliśmy się pieszo do wyznaczonej części lasu. Na przygotowanej powierzchni, pod czujnym okiem panów leśniczych sadziliśmy sadzonki dębu szypułkowego. Wraz z opiekunami: panią Magdaleną Barszczyk, panią Wiolettą Szostak

i panią Justyną Piłką udało się nam posadzić 187 drzewek. Towarzyszyła nam piękna pogoda.

Po zakończeniu tej pracy zwiedzaliśmy szkółkę leśną "Stróżek". Poznaliśmy tam wiele szczegółów na temat zbierania nasion, wysiewania ich oraz pielęgnacji sadzonek różnych drzew.

Po powrocie ze szkółki mieliśmy okazję sprawdzić swoją wiedzę przyrodniczą biorąc udział

w konkursach, zdobywając ciekawe upominki a także sadzonki drzew.

Na zakończenie zostaliśmy zaproszeni na gorący poczęstunek przy leśniczówce.

Wycieczka była bardzo udana. Cieszymy się, że mogliśmy kolejny raz wziąć udział w sadzeniu lasu.

Bardzo dziękujemy wszystkim Pracownikom Nadleśnictwa Lubartów.

11 kwietnia w Starostwie Powiatowym w Lubartowie odbył się 46 powiatowy etap Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”.

Uroczystego otwarcia dokonali Komendant Powiatowy PSP w Lubartowie mł. bryg Paweł Bochyński, V-ce Prezes Zarządu OP ZOSP RP w Lubartowie dh Grzegorz Poznański oraz Prezes Stowarzyszenia na Rzecz Rozwoju Powiatu Lubartowskiego, a zarazem Sekretarz Starostwa Powiatowego w Lubartowie Pan Michał Rola. Obecny był także Starosta Powiatu Lubartowskiego Pan Tomasz Marzęda, funkcjonariusze Komendy Powiatowej PSP w Lubartowie i członkowie Prezydium Zarządu OP ZOSP RP w Lubartowie.

Uczestnicy konkursu rywalizowali w 3 kategoriach wiekowych: klasy I-IV, V-VIII i szkoły ponadpodstawowe.

Turniej obejmował wiedzę na temat przepisów przeciwpożarowych, postępowania w przypadku pożaru, umiejętności korzystania z podręcznego sprzętu gaśniczego oraz tradycji i historii ruchu strażackiego.

Naszą szkołę reprezentowała Matylda Ciesielska - uczennica klasy VIII, za co Jej serdecznie dziękujemy!

Dzięki gościnności Gminnej Biblioteki Publicznej w Sernikach, piątego kwietnia, uczniowie klasy IV i VIII mieli przyjemność uczestniczyć w warsztatach komiksu. Przewodnikiem po świecie tej formy literackiej był pan Zbigniew Masternak, autor książek, scenarzysta a przede wszystkim pasjonat komiksu. Po teoretycznym wprowadzeniu dzieciaki natychmiast wzięły się do pracy. Każdy narysował opowiadanie tworzące narrację za pomocą kadrów na planszy. Kluczowe były tu dymki. Historie były różne: autorskie, fantastyczne, często katastroficzne, czasem oparte na znanych bajkach lub legendach. Młodzi twórcy skorzystali z okazji by wykazać się wyobraźnią oraz umiejętnościami plastycznymi. Wspólną pracę zakończył konkurs, pan Masternak nagrodził książką jednego autora.

W dniu 4 kwietnia 2014 r. uczniowie klasy VI, V i IV uczestniczyli w wycieczce szkolnej. Cały dzień był pełen emocji, zabawy i nowych, ciekawych doświadczeń.

Pierwszą atrakcją był Park Trampolin "Strefa Wysokich Lotów". Uczniowie mieli okazję wykazać się swoimi umiejętnościami na trampolinach, skacząc i eksplorując różnorodne atrakcje. Były salta, skoki i zawody, które sprawiły, że wszyscy poczuli się jak prawdziwi akrobaci.

Po takiej dawce energii przyszedł czas na chwilę odpoczynku i relaksu, dlatego kolejnym punktem naszej wycieczki było Multikino. Tam mogliśmy obejrzeć film pt. „Za duży na bajki 2”, który był nie tylko świetną rozrywką, ale także okazją do refleksji nad tym, co w życiu naprawdę ważne.

Ostatnia przystań to Zabawa w Lasercity. To miejsce, gdzie uczniowie mogli poczuć się jak prawdziwi bohaterowie w grze komputerowej. Ścigali się, ukrywali i atakowaliśmy w niezapomnianych bitwach laserowych. Każdy moment był pełen ekscytujących emocji i niezwykłych przeżyć.

Wycieczka nie tylko dostarczyła uczestnikom ogromnej dawki zabawy i radości, ale także umożliwiła dzieciom bliższe poznanie się, budowanie więzi oraz integrację międzyklasową.

W czwartek 21 marca świętowaliśmy w naszej szkole pierwszy dzień wiosny zwany dniem wagarowicza. Z tym dniem związana jest tradycja topienia marzanny, z której w tym roku zrezygnowaliśmy ze względu na troskę o środowisko. Podczas zorganizowanego z tej okazji apelu uczniowie dowiedzieli się, co symbolizuje marzanna, skąd wziął się zwyczaj jej topienia i jakie przesądy są z tym związane. Uczniowie klasy piątej zaprezentowali, przygotowane na zajęciach teatralnych, humorystyczne przedstawienie o niesfornym Piotrusiu, z którego mogliśmy się dowiedzieć, dlaczego nie warto chodzić na wagary.

Wszyscy z utęsknieniem czekamy na moment, w którym schowamy zimowe ubrania do szafy i będziemy mogli wystąpić w nowej, wiosennej odsłonie. Stąd zrodził się pomysł na zorganizowanie pokazu mody, podczas którego uczniowie zaprezentowali wiosenne nakrycia głowy oraz ,, ekokreacje ” wykonane z różnorodnych materiałów przeznaczonych do recyklingu. Wszyscy wspaniale sprawdzili się rolach modeli i modelek, o czym świadczyły gromkie brawa. Młodzi kreatorzy mody otrzymali upominki ufundowane przez Radę Rodziców. Pokaz był oceniany przez jury, które wyróżniło najciekawsze propozycje, przyznając projektantom nagrody specjalne.

Uczniowie klasy siódmej i ósmej mieli okazję poznać trud pracy pedagoga. Na dwie godziny lekcyjne wcielili się w rolę nauczycieli i prowadzili zajęcia w młodszych klasach.

Odbyły się także warsztaty zdobienia jaj techniką decoupage’u, które przeprowadziły panie z Krainy Rumianku.

Oprócz umiejętności plastycznych uczniowie klas IV-VIII mogli wykazać się talentem kulinarnym, przygotowując zdrowe przekąski wiosenne. Mamy nadzieję, ze zagoszczą one na stałe w uczniowskich śniadaniówkach.

Obfitych łask i błogosławieństw

Od Chrystusa Zmartwychwstałego

Oraz pełnych pokoju Świąt Wielkanocnych

Z radosnym Alleluja życzą

Dyrektor, pracownicy i uczniowie

Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej

ZAPISY DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH I KLASY I

W Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej

od 01.03.2024r. do 15.03.2024r.

Klasy pierwsze nie mogą liczyć więcej niż 25 osób.

•z urzędu - dzieci zamieszkujące w obwodzie szkoły, w oparciu o dane z biura ewidencji ludności,

•na pisemną prośbę (wniosek) rodziców (prawnych opiekunów) skierowaną do dyrektora szkoły, dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły, jeśli szkoła dysponuje wolnymi miejscami

•W roku szkolnym 2024/2025 spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci:

•urodzone w 2017 r.

•urodzone w 2018 r. jeżeli ukończyli roczne przygotowanie przedszkolne i taka jest wola rodziców/prawnych opiekunów

Oddział przedszkolny (do 25 osób)

- dzieci sześcioletnie: urodzone w 2018 r. (obowiązek)

- dzieci pięcioletnie: urodzone w 2019 r.

- dzieci czteroletnie i trzyletnie (roczniki 2020,2021)

1. Zapisu do szkoły dokonują rodzice lub prawni opiekunowie na podstawie dowodu osobistego oraz aktu urodzenia dziecka. Rodzic wypełnia stosowny wniosek i się pod nim podpisuje. (Druki można pobrać ze strony internetowej szkoły oraz w sekretariacie)

W przypadku podjęcia decyzji o nauce dziecka w szkole innej niż obwodowa, rodzic (prawny opiekun) jest zobowiązany do powiadomienia szkoły obwodowej o miejscu realizacji przez nie obowiązku szkolnego.

Podanie do publicznej wiadomości kandydatów zakwalifikowanych

do klasy I i oddziału przedszkolnego nastąpi w terminie do 21 marca 2024 r.

Do pobrania:

Karta_zgloszenia_do_oddzialu_przedszkolnego

WNIOSEK_O_PRZYJECIE_DO_KLASY_I

Wniosek_o_przyjecie_spoza_obwodu_

Potwierdzenie_woli_przyjecia_do_odzialu_przedszkolnego

Potwierdzenie_woli_przyjecia_do_klasy_I

Nasza szkoła zakwalifikowała się do  projektu pn. „Szanse rozwojowe szkół podstawowych w Gminie Serniki”  nr FELU.10.03-IZ.00-002/23, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej, w związku z powyższym zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły do składania wniosków na dodatkowe zajęcia.

Zasady rekrutacji do projektu pn. „Szanse rozwojowe szkół podstawowych w Gminie Serniki”  nr FELU.10.03-IZ.00-002/23, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Priorytetu X Lepsza edukacja, Działania 10.03 Wsparcie na rzecz szkolnictwa podstawowego i średniego (z wyłączeniem infrastruktury)

1. Rekrutacja uczniów odbywać się będzie od 16 do 21 lutego 2024 r.
2. Wymagane dokumenty rekrutacyjne dla uczestników wszystkich form wsparcia to:

• formularz rekrutacyjny dla uczniów (zał. nr 1a),
• oświadczenie o spełnianiu kryteriów formalnych dla uczniów (zał. nr 2a),
• oświadczenie uczestnika projektu (zał. nr 3).

1. Dokumenty, o których mowa muszą zostać podpisane przez rodzica/opiekuna prawnego uczestnika
2. Dokumenty rekrutacyjne dostępne są: na stronie internetowej szkoły w gabinecie Dyrektora Szkoły i u wychowawcy klasy
3. Składanie dokumentów prowadzone będzie w przez Koordynatora szkolnego.
4. Sporządzone zostaną listy uczestników zajęć oraz listy rezerwowe. Listy będą zatwierdzane przez Komisje rekrutacyjną.
5. Wszystkie osoby, które złożą dokumenty rekrutacyjne zostaną powiadomione o wynikach rekrutacji ustnie w szkole przez Koordynatora szkolnego.
6. Osoby z list rezerwowych będą kwalifikowane do zajęć pozalekcyjnych w przypadku skreślenia z listy podstawowej uczestników projektu według kolejności umieszczenia na liście rezerwowej, jednak tylko wówczas jeśli dane wsparcie zostanie przerwane w takim momencie, gdy będzie możliwe osiągnięcie Oefektów przez kolejnego uczestnika. Decyzja o możliwościach osiągnięcia tych efektów będzie podejmowana przez Zespół projektowy po zapoznaniu się z opinią Koordynatora szkolnego, osoby/podmiotu prowadzącego zajęcia /danego pracodawcy.
7. Skreślenie z listy uczestników zajęć następuje w przypadku:

• opuszczenia przez zakwalifikowanego uczestnika powyżej 20% zajęć pozalekcyjnych,
• przerwania przez zakwalifikowanego uczestnika udziału w projekcie,
• w przypadku innych losowych wydarzeń.

1. Komisja rekrutacyjna, po przeprowadzonej rekrutacji sporządzi Protokół z rekrutacji.
2. W szkole odbędzie się spotkanie Dyrektora, Koordynatora szkolnego oraz uczniów zakwalifikowanych do projektu inicjujące udział uczestników w wybranych formach wsparcia.

 Kryteria rekrutacji uczniów premiujące

• zajęcia wyrównawcze - pierwszeństwo dla U posiadających opinię nauczyciela stwierdzającą znaczące braki z danej dziedziny, U posiadający średnią poniżej 4,0 z danego przedmiotu ( język polski, matematyka)
• zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe – U, którzy na koniec poprzedniego roku szkolnego uzyskali średnią ocen powyżej 4,0 ( koło z języka angielskiego, kółko matematyczno – geograficzne, kółko informatyczne, zajęcia teatralne, zajęcia wokalne).
• zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej – pierwszeństwo dla U posiadających opinie o potrzebie wsparcia specjalnego, U posiadających orzeczenia/zaświadczenia o niepełnosprawności (zajęcia korekcyjno-
• kompensacyjne, zajęcia logopedyczne, trening umiejętności społecznych).
• wsparcie z zakresu doradztwa zawodowego - U zgodnie z przynależnością do III i VII klasy.

• Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze

z języka polskiego - 1 gr kl. III – 1 godz. tygodniowo

                                   1 gr kl. I – II – 1 godz. tygodniowo

                                   1 gr kl. I – IV – 1 godz. tygodniowo

z matematyki          - 1 gr kl. I – III – 1 godz. tygodniowo

                                 - 1gr- kl. II  -  1 godz. tygodniowo

                                 - 1gr kl. IV – VI – 1 godz. tygodniowo

z języka angielskiego - 1 gr. kl. II – 1 godz. tygodniowo

                                      - 1 gr. kl. III – 1 godz. tygodniowo

                                      -1 gr. kl. V-VII  – 1 godz. tygodniowo

• Koło z języka angielskiego

1 gr. kl. IV – 1 godz. tygodniowo

1 gr. kl. IV –VI - 1 godz. tygodniowo

• Koło informatyczne

1 gr. kl. I–III  – 1 godz. tygodniowo

1 gr. kl. I - III  - 1 godz. tygodniowo

• Koło matematyczno-  przyrodnicze

1 gr. kl. I - II – 1 godz. tygodniowo

1 gr. kl.   – 1 godz. tygodniowo

• Koło  teatralne

1 gr. kl. I –III – 1 godz. tygodniowo  

 1 gr. kl. III – 1 godz. tygodniowo  

• Koło muzyczne

1 gr. kl. IV –V – 1 godz. tygodniowo

• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

1gr. kl. II -III – 1 godz. tygodniowo

1gr. kl. I – 1 godz. tygodniowo

• Zajęcia emocjonalno - społeczne

1 gr. kl. III – 1 godz. tygodniowo

 1 gr. kl V - VII- 1 godzina tygodniowo

Prawa i obowiązki uczestników projektu

1. Udział w projekcie jest dla uczniów bezpłatny, współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
2. Projektodawca zapewnia uczestnikom na potrzeby realizacji zajęć pomoce dydaktyczne.
3. Każdy uczestnik ma prawo:

• zapoznać się z programem oraz wymogami każdej wybranej przez uczestnika formy wsparcia,
• wyboru oferty zgodnej z indywidualnymi potrzebami rozwojowym i edukacyjnymi oraz możliwościami psychofizycznymi,
• korzystania z pomocy dydaktycznych wykorzystywanych do zajęć, w których uczestniczy w ramach Projektu,
• uzyskiwania informacji zwrotnej na temat swoich postępów w trakcie realizacji danej formy wsparcia.

1. Uczestnik jest zobowiązany do:

• regularnego i aktywnego uczestniczenia w formach wsparcia, na które został zakwalifikowany oraz ukończenia wybranych form wsparcia,
• udziału w weryfikacji umiejętności i wiedzy (kompetencji lub kwalifikacji) zdobytych podczas uczestniczenia w wybranych formach wsparcia (testu/sprawdzianu/egzaminu zaplanowanego dla danej formy wsparcia),
• udziału w badaniach ankietowych przeprowadzanych w ramach projektu, zarówno w trakcie jego trwania, jak i po jego zakończeniu,
• do składania dodatkowych oświadczeń w trakcie realizacji projektu, niezbędnych do uczestnictwa w projekcie,
• do bieżącego informowania o zmianach danych zawartych w dokumentacji rekrutacyjnej, w tym w szczególności w danych teleadresowych,
• do zapoznania się z postanowieniami niniejszego Regulaminu, a przystąpienie do procesu rekrutacji jest równoznaczne z zaakceptowaniem i przestrzeganiem przedmiotowego Regulaminu.

1. Uczestnik projektu ponosi odpowiedzialność za składanie oświadczeń niezgodnych z prawdą.

ZAŁĄCZNIKI DO POBRANIA

Załącznik_nr_1a_(dla ucznia).docx

Załącznik_nr 1_b_(dla_nauczyciela).docx

Załącznik_nr_3_(dla ucznia).doc

Załącznik._nr_3_(dla_nauczycieli).doc

Tytuł projektu: Szanse rozwojowe szkół podstawowych w Gminie Serniki

Nazwa programu: Działanie 10.3 Kształcenie ogólne Priorytet X Lepsza edukacja, Program Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

Nr umowy o dofinansowanie: 169/FELU.10.03-IZ.00-0120/23 z dnia 05.02.2024 r.

Wartość projektu: 2 071 115,95 zł

Wartość dofinansowania: 1 848 115,95 zł

Wkład własny (rzeczowy): 223 000,00 zł

Termin realizacji: 01.01.2024 r. – 30.06.2026 r.

Szkoły objęte wsparciem w ramach projektu:

- Szkoła Podstawowa w Sernikach

- Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Brzostówce

- Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Nowej Woli

- Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej

Działania realizowane w ramach projektu:

- doskonalenie zawodowe nauczycieli ze szkół objętych wsparciem (kursy i studia podyplomowe)

- zakup wyposażenia i doposażenie w pomoce pracowni i sal lekcyjnych wykorzystywanych w realizacji projektu (montaż platform dla niepełnosprawnych, montaż systemu informacji przestrzennej i odnajdywania drogi, wyposażenie pracowni robotyki, językowej, przyrodniczej, sensorycznej, logopedycznej, polonistyczno-matematycznej, fotograficznej, gabinetu pedagoga)

- Zajęcia wyrównawcze, rozwijające kompetencje kluczowe i wsparcie psychologiczno-pedagogiczne oraz doradztwo zawodowe (zajęcia z robotyki, językowe, matematyczno - geograficzne, matematyczno – przyrodnicze, wokalne, teatralne, wokalno – instrumentalne, muzyczne, informatyczne, kółko szachowe, kółko reportersko – fotograficzne, zajęcia korekcyjno - kompensacyjne, TUS, logopedyczne, emocjonalno – społeczne, zajęcia terapii ręki, zajęcia z integracji sensorycznej, trening zastępowania agresji, zajęcia arteterapii, zajęcia ze stymulacji mechanizmów lewopółkulowych, zajęcia mnemotechniczne, zajęcia dotyczące sposobów radzenia sobie ze stresem, dydaktyczno - wyrównawcze: matematyczne, polonistyczne, z języka angielskiego, doradztwo zawodowe, wyjazdy edukacyjne m.inn do teatru, do British Council/Ambasady Brytyjskiej, do Centrum Nauki Kopernik, Parków Narodowych oraz  zwodoznawcze do zakładów pracy)

Grupy docelowe:

- 300 uczniów (157 kobiet, 143 mężczyzn),

w tym: co najmniej 7 osób z niepełnosprawnościami, 27 osób z opiniami o potrzebie przyspieszonego postępowania

- 67 nauczycieli (60 kobiet, 7 mężczyzn)

Cel projektu: Celem gł. Projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych wśród min. 300 uczniów 157 K,143 M szkół, których organem prowadzącym jest Gmina Serniki, tj.: Szkoła Podstawowa w Sernikach, Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Brzostówce, Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Nowej Woli oraz Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej, a także zapewnienie włączającego kształcenia w ich obrębie poprzez wprowadzenie programu rozwojowego w okresie od I 2024 do VI 2026. 

Efekty, rezultaty projektu:

- wzrost wiedzy, umiejętności i kwalifikacji uczniów, a w szczególności wzrost pomocy uczniom z dysfunkcjami oraz wspomaganie rozwoju intelektualnego i emocjonalnego,

- wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów

- poprawa jakości kształcenia, co doprowadzi do lepszych wyników podczas egzaminów uczniów klas VIII

- podnoszenie kompetencji nauczycieli, które powinno przełożyć się na lepsze nastawienie do pracy i większe zaangażowanie w realizację celów edukacyjnych szkół

- rozwój innowacyjnych metod nauczania

- poprawa jakości kapitału ludzkiego w Regionie

- podnoszenie standardów wyposażenia w nowoczesny sprzęt w szkołach

- poprawa dostępności szkół

W piątek (15.03.2024 r. ) dzieci z oddziałów przedszkolnych 3-4-latki, 5-latki i 6-latki obejrzały przedstawienie pt.: „Calineczka” zaprezentowane przez Teatr Cieni „Skrzydła Wyobraźni”. Po widowisku przedszkolaki zapoznały się z historią powstania teatru cieni, oraz wykonały papierowe pacynki- postaci z obejrzanej wcześniej bajki. Dziękujemy za mile spędzony czas.

W dniu 12 marca 2024 roku uczestniczyliśmy w Pokazach chemicznych organizowanych przez Wydział Chemii UMCS w Lublinie. Dzięki przeprowadzonym eksperymentom uzyskaliśmy odpowiedzi na wiele pytań, chociażby dlaczego sód należy przechowywać w nafcie, jakiej substancji imitującej krew używa się na planach filmowych,  dlaczego nie wolno trzymać środków chemicznych w pojemnikach po substancjach spożywczych, co to jest bawełna strzelnicza, jak zrobić oślepiającą lampkę chemiczną, jak działa silnik odrzutowy, jaki gaz potrafi „szczekać”.

A kolorami można było bawić się na rożne sposoby. Do doświadczeń używano więc oprócz dobrze znanej nam fenoloftaleiny innych wskaźników o ciekawych nazwach - czerwień Kongo, błękit Nilu. Z ich pomocą w niezwykle barwny sposób można było zidentyfikować substancje, które na pierwszy rzut oka wyglądały tak samo. Maja z klasy VIII została nawet asystentką. Wykonała eksperyment, podczas którego wydzieliły się duże ilości dymu. Okazało się, że ten dym to nic innego jak woda i tlen. Te produkty powstały podczas wybuchowego rozkładu nadtlenku wodoru, czyli wody utlenionej. W tym doświadczeniu został użyty jej 30% roztwór.

Bardzo ciekawy był eksperyment, w  którym za każdym wstrząśnięciem kolby substancja w niej zawarta zmieniała kolor. Nie zabrakło też strzelających czarodziejskich pantofelków, dymiącej kolby, latających puszek i… komarów.

Za rok zapraszany na kolejną taką lekcję chemii! Warto!

W dniu 06 marca 2024 r. w naszej szkole odbyły się gminne eliminacje  Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”.

Konkurs został przeprowadzony w dwóch grupach wiekowych:

Grupa I – klasy I – IV,

Grupa II - klasy V – VIII.

Uczniowie mieli do rozwiązania testy, które wymagały szerokiej wiedzy z zakresu pożarnictwa, znajomości przepisów przeciwpożarowych, zasad postępowania na wypadek pożaru.

Naszą szkołę reprezentowali następujący uczniowie: Izabela Tołubińska, Wiktoria Grzegorzyca, Matylda Ciesielska, Nikola Prażmo, Rozalia Sagan, Antoni Wróbel, Joanna Dzięcioł.

W I grupie wiekowej trzecie miejsce zajęła Rozalia Sagan, w II grupie wiekowej pierwsze miejsce zajęła Ciesielska Matylda, natomiast drugie miejsce zajęła Tołubińska Izabela.

Ciesielska Matylda będzie reprezentowała naszą szkołę i gminę w etapie powiatowym turnieju OTWP, który odbędzie się 11 kwietnia w Lubartowie.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Dnia 7 marca odbył się w naszej szkole pokaz historyczny pod tytułem „Konflikty  XX wieku”. Uczniowie wysłuchali historii I wojny światowej i kampanii wrześniowej, przybliżone zostały im wydarzenia z okresu  wojny światowej. Podczas pokazu osoby chętne uczestniczyły w aranżacji krótkich scenek nawiązujących do wydarzeń wojennych. Uczniowie przymierzali mundury, zapoznali się z eksponatami i replikami broni. Była to prawdziwa lekcja historii.

W poniedziałek 04.03.2024 roku 52 dzieci uczestniczyło w wycieczce do Lublina. W wyjeździe wzięły udział dzieci z oddziału przedszkolnego z grupy 3 i 4 latków, 5 latków oraz 6 latków oraz uczniowie z klasy I.

Nasz dzień rozpoczęliśmy od świetnej zabawy w Sali Zabaw ,,Koziołek” w Galerii Olimp. Tam wszyscy mogli bawić się, biegać, pływać w suchym basenie, jeździć samochodami oraz budować z klocków ile tylko mieli ochoty. Następnie siedząc w wygodnych fotelach na Sali kinowej w Multikinie w Galerii Olimp byliśmy razem z Klarą Muu detektywami w odszyfrowaniu zagadki skradzionego nasionka podczas seansu ,,Zagadka Klary Muu”. Na koniec wstąpiliśmy jeszcze do McDonalds, gdzie wszyscy cieszyli się z zawartości Happy Meal. Zmęczeni ale bardzo zadowoleni wróciliśmy do domów. Był to udany dzień.

W dniu 1 marca 2024 roku w Szkole Podstawowej Nr 3 w Hrubieszowiew  odbyły się Mistrzostwa Województwa w Drużynowym Tenisie Stołowym dziewcząt i chłopców  w kategorii Igrzyska Dzieci. Naszą szkołę reprezentowały dziewczęta: Aleksandra Karczmarz, Julia Furtak. Po rozegraniu wszystkich meczów  dziewczęta ukończyły turniej na VII miejscu.  Gratulujemy osiągniętego wyniku oraz życzymy dalszych sukcesów sportowych.

W dniu 26  lutego 2024 roku w Szkole Podstawowej w Łucce odbyły się Mistrzostwa Rejonu w Drużynowym Tenisie Stołowym dziewcząt i chłopców  w kategorii Igrzyska Dzieci. Naszą szkołę reprezentowały dziewczęta: Aleksandra Karczmarz, Julia Furtak oraz chłopcy:  Filip Polak, Filip Serwin oraz Szymon Węgrzyn. Po rozegraniu wszystkich meczów  dziewczęta ukończyły turniej na II miejscu, a tym samym awansowały do mistrzostw województwa.  Natomiast chłopcy uplasowali się na V miejscu.  Gratulujemy osiągniętego wyniku oraz życzymy dalszych sukcesów sportowych.

The rose is red, the violet’s blue,
The honey’s sweet, and so are you!

Ten tradycyjny wierszyk służył za inspirację dla uczniów, którzy 14 lutego z p. M. Bednarczyk obchodzili Walentynki po angielsku. Na uczniów klas IV, VI, VII oraz VIII czekało wiele wyzwań i atrakcji. Wszystkie były pretekstem do poznania nowych słówek, szlifowania gramatyki i wymowy. Młodzież układała zaproszenia i dialogi niezbędne na randce. Uczniowie śpiewali piosenki karaoke, rozwiązywali krzyżówki oraz wykreślanki, pisali biegane dyktando i romantyczne wierszyki. Nie mogło się obyć bez tworzenia tradycyjnych kartek walentynkowych. Serca i serduszka zostały wykorzystane do aranżacji gazetek, które ozdobiły salę i korytarz szkolny.

Bal karnawałowy jest długo wyczekiwaną atrakcją przez dzieci. Podczas takiego wydarzenia dzieci mogą wcielić się w kogoś innego, przebrać się za znaną i lubianą postać bajkową i wyglądać inaczej niż zwykle.  Bal karnawałowy dostarcza wiele pozytywnych emocji i przeżyć nie tylko dzieciom, ale również dorosłym.                                                               

W dniu13 lutego 2024 r. w naszej szkole również przygotowały panie dla swoich przedszkolaków i dzieci klas I-III zabawę taneczną połączoną z maskaradą. Można było spotkać wróżki, księżniczki, rycerzy, policjantów, piratów, a także Spider-Mana. Wszystkie dzieci przebrane w kolorowe stroje wspaniale bawiły się w rytm muzyki. Podczas balu odbywały się różnorodne zabawy taneczne, które przysporzyły wiele radości najmłodszym. Każde z dzieci zaprezentowało swój stój przed całą społecznością przedszkolną i szkolną. Wszystkie dzieci i te młodsze i starsze bawiły się wyśmienicie przy znanych i lubianych przebojach.                                                                                          

Wszystkie dzieci spędziły miło czas, a wspólna zabawa przyniosła dużo zadowolenia, radości i uśmiechu. 

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania Internetu. W tym roku Dzień Bezpiecznego Internetu 2023 przypada na 7 lutego, ale jego obchody w formie realizowanych w całej Polsce lokalnych inicjatyw edukacyjnych zaplanowane zostały aż do końca marca 2023. W naszej szkole podjęte zostały działania propagujące bezpieczne poruszanie się w cyberprzestrzeni z tej okazji na lekcjach informatyki uczniowie wykonywali plakaty dotyczące bezpieczeństwa w sieci. Akcja wzbudziła ogromne zainteresowanie wśród uczniów. Zdjęcia z akcji zostały wykonane sprzętem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.

Dzień Babci i Dziadka w oddziałach przedszkolnych:  3-4 latki, 5- latki, 6- latki

W piątek ( 19 stycznia 2023 r. ) oddziały przedszkolne: 3-4 -latki, 5 - latki i 6 – latki uczestniczyły w wyjątkowym przedstawieniu skierowanym do kochanych Babć i Dziadków. Dzieci włożyły wiele serca i pracy aby wyrazić swoją miłość i wdzięczność. Po części artystycznej wnuczęta wręczyły Babciom i Dziadkom upominki a następnie razem z nimi spędziły miło czas przy wspólnej herbatce i ciasteczkach.

Serdecznie dziękujemy drogim Babciom i Dziadkom za przybycie i życzymy dużo zdrowia, radości  i pociechy z wnucząt.